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教育部:深化農林教育供給側改革,引領有條件的高校設定新農科專業

教育部:深化農林教育供給側改革,引領有條件的高校設定新農科專業

圖源:Unsplash

芥末堆文 近日,教育部辦公廳印發《新農科人才培養引導性專業指南》,檔案提到,要引導涉農高校深化農林教育供給側改革,加快佈局建設一批具有適應性、引領性的新農科專業,加快培養急需緊缺農林人才,提升服務國家重大戰略需求和區域經濟社會發展能力。

設定原則有三:一是對接重大需求,對接糧食安全、鄉村振興、生態文明等國家重大戰略需求,服務農業農村現代化程序中的新產業新業態。二是發揮引導功能,聚焦急需緊缺農林人才和未來農業人才培養,引領有條件的高校設定新農科專業;三是實施動態調整,建立健全引導性專業目錄動態調整機制,適時調整最佳化《指南》。

為對接國家重大戰略需求,服務農業農村現代化程序中的新產業新業態,面向糧食安全、生態文明、智慧農業、營養與健康、鄉村發展等五大領域,設定生物育種科學等12個新農科人才培養引導性專業。

糧食安全領域,設定生物育種科學、生物育種技術、土地科學與技術專業;生態文明領域,設定生物質科學與工程、生態修復學、國家公園建設與管理專業;智慧農業領域,設定智慧農業、農業智慧裝備工程專業;營養與健康領域,設定食品營養與健康、獸醫公共衛生專業;鄉村發展領域設定鄉村治理、全球農業發展治理專業。

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