公司的公寓旁邊正好有個圖書館，為我讀書提供了諸多便利！周圍好多園區和寫字樓，但看書者甚少！大家都在忙著賺錢，天下熙攘，利來利往，讀書即刻帶不來利益，所以往者鳳毛麟角！

這次借書特意借了兩本關於曾國藩的書籍，一本《曾國藩大傳》，一本《曾國藩的正面與側面》，主要就是想透過兩本書的對比看看作者們對於曾國藩的看法有多大出入！借完全身心投入啃書。《曾國藩大傳》用了二十多天陸續看完，《曾國藩的正面與側面》用了四天，自我感覺是一種進步，不過前者是利用午覺和晚覺前的的短暫時間，後者時間較為寬裕，但總是在時間維度上有進步！

先轉個彎，聊個題外話！想必大家對於炒土豆絲都再熟悉不過了，正常的流程：買土豆洗土豆削皮切絲起鍋燒油爆炒裝盤，沒毛病，但還有一種就是關注到整個過程中的重點，比如買土豆時如何選土豆，發芽的土豆是萬不能買的，因為有毒；切完的土豆絲一定要在水裡過濾一下，否則澱粉太多，容易炒糊了；多會兒放鹽也是關鍵，提前放會揮發，快熟了時候放剛剛好等等，都是炒土豆絲，關注的重點不一樣。迴歸正題，這兩本書也是這個樣子，《曾國藩大傳》走的是正常流程，從地理環境，曾家祖父，父母，家族兄弟，朋友，考取功名，打太平軍，剿捻失敗，洋務運動，天津教案，直到去世，按時間軸的順序描述；而《曾國藩的正面與側面》就屬於第二種，挑出重點來描述，這輩子的五大恥辱，與左宗棠的關係，自己的蛻變，收入與支出，學風水相面卜卦等等，也別有一番味道！

“五大恥辱”皆源於年少無知，輕狂過剛！第一次是主考官批評所著文章太過膚淺，遂奮發讀書，以勤補拙！第二次是皇帝想勵精圖治，曾國藩建議打造學習型朝廷，皇帝也支援，讓其畫了一副講學圖，結果太過醜陋，被其他同僚傳為笑柄；第三次是不知天高地厚，直接批評皇帝，說其他同僚一無是處，要不是有人說好話，曾國藩早就身首異處，諫臣不是誰都能當，這事也被京官權貴唾罵；第四次是領旨回湖南辦民兵，由於太過剛直，鼻孔朝天，結果四處碰壁，得出“打脫牙和血吞”！第五次是帶兵出征江西，依舊傲病不改，雖身為副部級官，但強龍壓不過地頭蛇，吃盡苦頭和譏諷！歷經這五次恥辱後，恰逢曾父去世，丁憂期間痛定思痛，決心悔改，換個活法，脫胎換骨朝著“聖人”的目標前進。

對於曾國藩和左宗棠，記憶依然停留在初高中歷史課本，他倆同時出現是在洋務運動那一章節，那時簡單以為他倆就是兩個人名，讀完這兩本書才有了進一步瞭解！說實話左宗棠比曾國藩聰明不止一丁半點，一個14歲中秀才，一個23歲，帶兵打仗更是左強曾弱！左宗棠一輩子就好兩件事：聽別人浮誇讚美自己和自己猛烈批評別人！這也與他的發展環境有關，雖說中秀才早，但後邊年年落榜，只得屈身做個參謀秘書，曾國藩從來識才愛才，從見左的第一眼便盛讚不已，包括後邊的推薦，提拔，委以大任等等，但是與之形成鮮明對比的確實左的譏諷，批評，不分場合，逢人就貶低曾國藩，忘恩負義行為簡直令人髮指，但曾國藩除了不理不睬他，行為上依舊支援，言語上依舊誇讚，在此可觀其胸襟氣度！左宗棠後來也幡然醒悟，只不過太遲了，“晚生左宗棠”的字留在了曾國藩葬禮的花圈上！

受益匪淺的當屬曾國藩的脫胎換骨！每個人都有過“憤青”的時候，尤其是腐敗墮落的晚清，太多的問題，太多的矛盾，誰都想猛烈抨擊，誰都恨鐵不成鋼，誰都想憑一己之力扭轉乾坤，但現實的巴掌總是那麼的無情冰冷，憤青沒有錯，錯的是方式方法，腐敗墮落不是一朝一夕，整個體制都已經深陷泥沼，唯有同流合汙才能激濁揚清！為父丁憂期間他想了很多，過去的種種不順，都是太過自我，眼裡心裡全無他人，別人也是人，也需要尊重，而他從來沒把其他人當人；還有他自己老是用正規則去和潛規則對著幹，吃虧的只能是他自己，讓所有人都按他的行為準則來辦事，太難了！他想通了，他決心改過了，他想做個“聖人”，於是從戒菸開始，他真的戒掉了！對於忙於應酬不學習，他也想了法子，那就是寫日記，剛開始還是有些難的，我們每個人都會有這麼個熱血期，明知故犯，不過慢慢地改了，並延續了一生：每日練字，讀書，看史，寫讀書筆記，及至帶兵打仗時也未斷過！這裡我們可以學習一下，給自己定個每日目標，比如讀書30頁，走路一萬步，聽一首歌，寫一段讀書心得等等！

關於曾國藩的收入與支出，憤青階段（京官期間）總結起來：窮的叮噹響，欠債一屁股！生活改善是在到四川當主考官期間一下撈了6000多兩！“修聖”階段始終以“為官不取一錢”克己奉公，他也真做到了，不光自己，連家人都過的清貧簡樸！自己賺的錢辦完自己的葬禮就花的差不多了，隨了自己的心願“不留銀錢予子孫”！

兩本書，不同的視角，帶我簡單瞭解了曾國藩，也學到了不少，不僅開闊眼界，甚至他的修身方式方法未嘗不可拿來自用！