【作文題】

《三國演義》堪稱我國敘事文學的驕傲，裡面對英雄的描畫有很多，也非常精彩，是《三國演義》亮麗奪目的一道風景線。

“英雄造時勢，時勢造英雄”。英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢。三國風雲際會，誰是三國真英雄？圍繞著“誰是三國真英雄”這一話題，開展一次研究性學習，讓我們暢所欲言。

【學生習作】

曹操乃“真英雄”

□徐熠斌 廣州市增城區第一中學 高三（7）班

《三國演義》中，我認為曹操是真正的英雄。

東漢末年的三國，是一個大動盪時代，而曹操統一北方，成就了一番霸業。他的成功，與他的求賢若渴、善於用人是分不開的。

“亂世出英雄”。以曹操、劉備、孫權為代表的魏、蜀、吳三家之爭鬥，實際上就是人才之爭。而曹操愛才、識才、惜才，他的用人之道尤其出類拔萃。

曹操生於亂世，有安定天下的政治抱負，也深知人才對於成就霸業的重要性，因此他四處招募人才，禮賢下士。許多有才之士因此投於他門下，如謀士中的郭嘉、賈詡，武將中的典韋、張郃等無一不是當時的傑出人物。這些人為曹操統一北方奠定了堅實基礎。

在放走關羽一事上，正體現了曹操作為一代政治家的遠見卓識和審時度勢——他明知關羽要走，還再三挽留；挽留無果，仍十分禮讓，親自遠送並賜以黃金，在回去的路上還感嘆自己想念關羽。

曹操愛才惜才情之誠摯，令人無法懷疑。

曹操對於人才，是沒有閱歷和門第偏見的。這也是他能吸引人才匯聚門下的原因，“溫酒斬華雄”，曹操對關羽的態度，便能看出他既能識才，且能打破貴賤出身的偏見，堅持“得功者賞”的正確原則，能從統一大業出發考慮和處理問題，這正是他的過人之處，是他的一種英雄氣度。

稱曹操為真英雄，還因為他是三國中最優秀的軍事人才，更是三國中最傑出的政治家。

曹操遠征烏桓，條件十分惡劣。當時幾乎所有謀士都反對，但他堅持了郭嘉的戰略，大獲全勝，回到益州後，曹操仍重賞先前勸諫不要攻擊的謀士，說：“孤前者乘危遠征，僥倖成功。雖得勝，天所佑也，不可以為法。諸君之諫，乃完全之計，是以相賞。後勿難言。”其冷靜和反省令人折服。

曹操不僅機警過人，深於謀略，善於審時度勢，也從來都不遺餘力地讚賞、鼓勵謀士和將領們的思考，就算是戰敗，他也不忘讚揚當初提出過正確意見的人。他深知合理的人才組合才是勝利的關鍵。

再看劉備，在請到諸葛亮之前，雖然武有關羽、張飛、趙雲等一流的戰將，但他仍無立足之地。究其原因，正如司馬徽所說，“關、張、趙，皆萬人敵，惜無善用之人”，就是缺少決策、謀劃高手。

對比之下，更見曹操之英雄謀略。

英雄亦自有英雄的自信。官渡之戰勝利後，曹操在圖節中檢出書信一束，都是軍中諸人與紹暗通之書。左右皆說：“可逐一點對姓名，收而殺之。”曹操卻說：“當紹之強，孤亦不能自保，況他人乎？”於是命令全都燒了，再不過問。

曹操的死對頭袁紹發表了討伐曹操的檄文，檄文中，曹操的祖宗三代都被罵得狗血淋頭。曹操聽說檄文出自陳琳之手，不怒反贊，道：“陳琳這小子文章寫得真不賴，罵得痛快。”

官渡之戰後，陳琳落入曹操之手。曹操也沒有殺陳琳，反倒委任他做了自己的文書。深受感動的陳琳後來為曹操出了不少好主意。

還有曹操的長子曹昂、愛將典韋，都死在張繡、賈詡之手，可是當張繡、賈詡投降時，曹操也一樣重用，賈詡甚至一直進入到了魏國的決策層。

曹操的豁達，可能令人難以置信，但正因他有這樣的自信和胸襟，才能夠讓諸名將和謀士心服口服。

一個人能胸懷大志，腹有良謀，又有包藏宇宙之機，吞吐天地之志，實乃真英雄。

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【教師點評】

透過引導學生對原著一次又一次的深閱讀，在瞭解三國人物故事的同時，也提高了學生對古典文學名著的興趣。

再透過評析人物，讓學生勇敢說出自己的看法，發展學生個性，敢說敢評，學會更客觀評價人物並積累人物素材，同時也提高了思辨能力與文學審美能力。

聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。英雄者，有凌雲之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟，能肩扛正義，救黎民於水火，解百姓於倒懸。

英雄者，是否就得擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢？這是值得思考的問題。

《曹操乃“真英雄”》一文是一篇比較優秀的議論文，也是一篇優秀的人物短評。

第一，它切合了命題作文的任務要求，觀點鮮明，內容豐富，有權衡比較，能突出自己的觀點“曹操是三國真英雄”；第二，緊扣名著內容，思路清晰，論述條理分明。

作者的分論點都在圍繞中心論點展開，從曹操愛才、惜才、用才等角度切入，又引用名著當中的故事，真正說清楚為什麼自己認為曹操才是“真英雄”。

（廣州市增城區第一中學 郭錫娟）

責編 | 易芝娜