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前幾天收到一位讀者的留言，問了我一個這樣的問題：

講真，

“粗心”

這個問題我曾經也頭疼過，憨憨從小學到初中，“粗心”這個問題在他的數學上時不時地出現過。

有時候明明可以拿到100分的成績，結果就是一個很莫名的錯誤，他沒拿到滿分。

回家幫他分析試卷，問他錯的原因，小傢伙常常是一臉委屈，然後無奈地吐出2個字，那就是——“粗心”！

粗心這個問題，我一直在幫他糾錯。

我曾天真地以為，小學糾完了，就萬事大吉，結果到了初中，這個粗心的毛病像影子一樣又如影隨形。

為了根治這個毛病，我和兒子真是努力了好久……

今天就跟大家分享一下如何幫助孩子避免數學上的粗心！

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首先需要告訴你們的是，數學上的“粗心”表面上都是答案寫錯，但原因是多種多樣的，而且會細分到每種題型，粗心的原因都不盡相同。

根據我幫憨憨這麼多年與“粗心”鬥爭的經驗，我把“粗心”的原因分成三種，分別是：

計算題粗心

應用題粗心

代數題粗心

第一部分

計算題粗心

計算是數學的基礎，如果基礎沒打好，學到初中問題會越來越大。

兒子現在初中，最近她們數學課正在教對數log。

下面這個就是他們最近學的內容：

雖然對娃來說，對數log是一個全新的數學概念。

但是你有沒有發現，所有的內容其實都是以計算為根基，無外乎就是加減乘除。

如果孩子乘法掌握的好，比如他熟知2*2*2=8，那麼等他學習難度加深，他就能很輕鬆地計算出“log2（8）”的答案。

這些題目背後的底層邏輯都是一樣的，都基於最基礎的計算原理！

因此，你可以好好檢查一下孩子的平時作業、試卷，如果計算題出錯的話，那就是不熟練，練的太少！

適當增加計算題的練習，提高他們運算速度和準確率，那就能減少計算題粗心的機率，而且這對日後學高階數學絕對非常有幫助！

第二部分

應用題粗心

在小學數學裡，主要就是計算題和應用題兩種題型，應用題粗心的方式和計算題有很大的不同，應用題的粗心主要在於一個“數學閱讀”的能力。

我之前寫《圖解數學思維》的時候，裡面舉了很多應用題的例子。

比如下面這題講了鶴駝吃果實，兩棵樹上分別吃了一些果實後，最後剩下的果子一樣多，問之前有多少果子？

對這種應用題，孩子首先得抓關鍵詞，這道題的關鍵詞就有四個，分別是：

一共70顆

第一棵樹吃了9顆

第二棵樹吃了19顆

剩下一樣多

當抓出這樣的關鍵詞後，孩子就能畫出對應的圖，並列出算式。

這樣孩子就再也不容易犯錯了！

因此，對於應用題來說，避免粗心的訣竅就兩個：

第一個是找出題目的關鍵詞，這能幫助提高數學文字理解能力。

第二個是根據文字畫圖，這能幫助列出正確的表示式。

這兩步都做到位了，應用題的出錯機率也會大大降低！

第三部分

代數題粗心

代數是初中學習的內容，它和小學階段的數學，思維邏輯有顯著的不同。

因為初中代數會引入方程和變數，孩子接觸的不再僅僅是一個個數字，而是一個個的符號，這個符號代表著不同的變數。

因此代數里會有非常多的公式，而如果孩子公式記不牢，那麼題目一定很容易出錯。

比如下面這道計算題：

這是一個小數的計算，特別複雜，一不小心孩子就會算錯。

但是，如果孩子掌握下面這個平方和的公式：

那麼他們就可以把之前的題目做一個變形，從而很輕鬆地得到答案。

因此，對於初中代數來說，牢記公式、理解概念是關鍵！

那些公式和概念都是前人總結的精華，會極大地降低孩子的計算難度，只有記住它們，孩子的數學答題才會又快又準！

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這就是我總結出來的對付“粗心”的三個方法。

分別是：

提高數字計算能力

提高數學閱讀能力

牢記公式和理解概念

這三個方法也是源於這幾年來，憨憨在數學學習的不同階段，會遇到不同的問題，從而產生不同的錯誤原因。

而上面說的三個方法，就是憨憨從小學到初中，我幫他克服“粗心”最行之有效的三個準則！

希望對你們有幫助！^_^