2022年5後，“毒教材”事件升級為讓不少中學教材被要求排查整改，並在2022年秋季學期決定使用新版教材。這是官方對人教社大量問題教材作出的迴應。
“毒教材”事件在網上成為熱搜後，連續多天引起全民憤怒。大家發現事件的本質已經不是單單醜化我們國人的問題了，這是嚴重毒化我們全國的青少年兒童，性質十分惡劣。
就在全民關注“毒教材”事件時，燒烤店打人事件發生，才沖淡了“毒教材”多天以來居高不下的熱搜。
其實，對於“問題童書”、“兒童毒物”等毒瘤教材，早在2021年就有權威媒體報道併發文章指責相關讀物的六大罪狀，甚至當時還有34萬網友線上圍觀！
扒爺搜尋了下邊句子的關鍵詞，一整句話就出來：
“
我縱身從教學樓跳了下去，我像一片樹葉一般飄向大地。然而我並沒有摔到地上，卻墜入一個絢麗無比的隧道里。
”
這是北大曹文軒教授推薦的一本名為《
裝在口袋裡的爸爸
》的童書，書中竟然如此輕描淡寫地
描述自殺，而且結果還被描述得很“美好”
。
有網友瞭解到，以上涉及“美化自殺”的片段在書籍145頁，其用四段詳細描寫了小孩的自殺心理和自殺過程。
全文沒有強調自殺的惡果，更沒有作出想說的提醒警告小孩，可見其目的非常明確：
宣揚扭曲自殺行為，傳播並暗示毒害兒童的行為是“美妙絕倫”的人類行為。
這本毒教材的問題，有權威媒體報道如下：
此文章的全部內容我們已經用圖片形式原樣貼上，免得有人覺得我們截圖放的內容斷章取義：
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上下滑動檢視全圖
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上下滑動檢視
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對此內容，只是媒體特別報道的其中一個內容，這本讀物可能還有不少非法內容存在，家長們應該再細讀相關叢書以知真相。
所謂的
兒童文學名家經典
書系，《
裝在口袋裡的爸爸
》就是我們上邊提及的曹文軒力推的書籍，這是書籍的封面上印出的證據：
曹文軒/推薦
。
此書的作者“楊鵬”到底為何許人，其內幕的其他真實身份扒爺並不瞭解，也不想再深度瞭解他。但是作為“
新課標指定小學生必讀書目
”，這樣的讀物，不知道曹文軒教授為何膽敢推薦？他可能擔心家長們不相信書的權威，不相信作者名聲，所以還在封面表明“曹文軒”是此書目的推薦人（毒教材幫兇）。
可見這事已經用厚顏無恥無法形容，我只能說，有的人不只是表面毛孔流著血和骯髒的東西，他們已經壞透到極致、早已深入骨髓了。
而且更讓人憤怒的是，不僅僅是曹文軒這個北大中文教授犯下了讓眾人憤怒的罪行，還有其他人參與作惡，在此書的封面底部，明顯印著：“
中國教育學會的副會長、全民閱讀形象代言人朱永新推薦
”！
真的不知道，朱永新是個什麼形象，居然能代言出這樣的毒教材並向全社會推薦？
他怎麼不只推薦給他們的家人或親人朋友的小孩，卻要毒害廣大少年兒童？扒爺百思不得其解。
這個系列的讀物被新課標指定，而且還是“北京教育出版社”出版的，這樣的讀物到底是怎麼過審的？這些問題的答案背後，讓人細思極恐。
透過“毒教材”類的相關關鍵詞，扒爺還發現除了《裝在口袋裡的爸爸》嚴重攜帶著“惡毒內容”以外，其他的讀物和叢書也同樣充斥著大量的色情暴力、低俗惡毒的內容。
比如
《淘氣包馬小跳》、《狼王夢》、《米小圈》
等，“既然《淘氣包馬小跳：天真媽媽》書裡有自殺情節，《裝在口袋裡的爸爸》裡也有跳樓自殺，這就說明不是個例”，一位王女士告訴媒體記者，“我不敢相信，兒童讀物裡竟然會有這些不健康的故事情節。”
這些情況，也難怪有許多家長和民眾覺得，這已經不是簡單的“色情文化入侵”，而是全方位的“文化顛覆”。
就如上邊的漫畫，到底是出現在以上“毒教材”或讀物的哪一本書中，扒爺沒有深扒。
但是這事從內容上，已經是很惡劣地侵害小孩兒童，給廣大家長造成擔心恐懼，證據十足充分，讓民眾產生普遍擔憂的心理，也是合情合理了。
像以下毒教材的插畫，居然用了許多年的時間才在今年引發全網沸騰。說明有關部門不是真睡著了，而是在裝睡或裝死。
不過，既然秋季會重新使用新教材，我們就“拭目以待”，看看以後的中小學教材是不是還有下列類似的色情低俗內容，是不是依然不放過毒害我們廣大的孩子。
扒爺說了這麼多，
並不是杜絕教育兒童和孩子們那些與性或死亡相關的知識，而是要用合理的方式去讓他們知曉並感知死亡的傷害作用與不可逆的後果，讓他們學會正視壞的環境因素給人造成的危害、影響和傷害，以及讓他們瞭解被色情打擾、壞人侵犯的惡劣影響。
而不是去誤導孩子們對性的嘗試或對“猥褻”行為的模仿。特別是像“宣揚自殺”這樣的讀物，最大的危害可能造成兒童們造產生集體“自殺模仿”、群體跳樓等極度危害社會的惡劣事件。
畢竟在心理學暗示下，孩子的心智不可能分清哪些事的危害程度和後果，明目張膽地在教材中出現這種違法內容，而且不是從內容上警告孩子“不能做”，這就更能證明內容存在主觀惡性地誘導小孩自殺和模仿低俗色情的行為。
這樣的叢書讀物，是真的又毒又惡，為何能出版並推向“中小學課堂”，甚至還成為“新課標指定”必讀書目，怎麼可以讓廣大孩子們必讀？不學都不行的書目，不學壞都不達標的書目，這用心有多壞有多惡，群眾再傻都能看出來
！
這是多麼可恥、可悲的現狀，而且這樣的事原本在2021年的1月以前就有人指出並投訴舉報，並有權威媒體揭穿報道！
面對系列毒教材現象，既然早就屢次出現過這樣的事件，說明毒教材的源頭還有很重大的問題沒解決，也很難被解決。
從小孩的好奇心、離奇心、認知度分析，看來家長們只有儘量多花時間把關“教材”內容，“陪讀”總比把希望寄託在相關部門對教材的稽核整改來得更及時。
畢竟我們知道不少毒教材，最長的時間是在校園裡侵蝕毒害了中小學生們10多年之久，才在2022年開始讓全民皆知！
所以，把孩子交給了學校，不見得家長們就應該放心並放任其自由學習。
因為許多教材編寫者，他們編寫毒教材的整個惡行，表現出的不是蠢，是真的很惡很壞、還狠毒。
我們無法追究一切毒教材的編者和出版社的責任，但是我們能對自己的孩子重新承擔起一份監督的責任，常態化“陪讀”才是最放心的方式。
只有“陪讀”，這樣才能第一時間發現我們的小孩是否正在被一群自私惡毒之人侵害並教壞！