針對學生的教育問題，相關部門一直都在出臺著各種與時俱進的政策
，只為了能夠保證絕大多數學生都可以得到最為公平的受教育的機會，也是為了幫助國家培養優秀人才，要知道學生是國家未來發展的主人翁，是日後需要參與到國家建設的重要的一批人，所以
針對學生提出各種有利於他們發展的政策確實是十分有必要的。
“3+1+2”模式迎來新調整，預計明年開始推行，學生需瞭解下！
對於學生來說，最為重要的學習目標就是在高考中獲得高分
，雖然很多人都認為學習的目的不應該僅僅只是在考試中獲得高分，但是不得不承認的是隻有獲得高分
才能夠順利被理想的院校錄取，也才能夠在日後求職時獲得更多的機會。
而且目前國內篩選人才的方式確實與學生在高考中獲得的成績有著不小的關係，考取高分的人可以入讀名校，擁有名校畢業生的光環，日後無論是求職還是升學都將會帶來不少的好處，但是那些
畢業於一般院校的學生確實會需要面對更多的困難與挑戰，
甚至在就讀期間能夠享受到的教育資源與條件都無法與名校學生相比。
這也是為何提起與高考相關的事項時會受到如此多人的關注，或許有些家庭條件優越的學生可以得到外出留學的機會而不會選擇參加高考，但是
絕大部分國內學生想要獲得升學的機會只有選擇參加高考
，需要在眾多的考生中脫穎而出才能夠讓自己的未來變得更為光明。
針對高考的模式或將會有新調整？家長表示更希望將義務教育延長
針對學生的高考相關政策其實一直都在進行著調整和改革
，每次出現新的規定時，學生與家長，還有老師們都會分外關注，比如說
從以往簡單粗暴將學生劃分為文科與理科生，變成了實行3+1+2的高考新模式
，很多人對於這個高考政策的改革還是十分關心的，因為這有可能會直接影響到學生最終是否能夠如願被理想的院校錄取。
而如今
似乎這個新高考政策也將會進行新的調整，變成3+2+1模式
，如果這一改變屬實的話，那麼其實對學生來說肯定也還是會產生一些影響的，以往學生們或許
只需要在物理和歷史之間選擇一個首選科目
，接著只需要在剩下的四個科目中挑選兩科。而
一旦實行新的模式
，那麼學生就需
要先選擇一個科目組合
，也就是說學生可以選擇的組合模式會減少一些。
其實這樣做
也是為了能夠儘量減少出現冷門科目
，否則對於相關教師的工作安排來說其實也會帶來不小的影響。
無論是哪種模式，三大主科的地位依然是無法撼動的
，而剩下的科目，學生則可以在規定的範圍內進行自由組合，相較於以往只是區分文理科來說，這種方式已經給予了學生不少的自由，
讓學生可以在最大程度上選擇自己擅長的科目，在高考中儘量發揮自己的優勢。
一般說來擅長背誦記憶的學生依然還是選擇以文科科目為主
，
歷史政治肯定會成為他們必選的科目
，而
邏輯能力比較強
的學生則會
傾向於選擇理科的科目
，雖然總的來說大部分學生對於科目的選擇與以往直接劃分為文科理科生可能並不會有太大的差別，但是也給了一些學生選擇的權力。
其實
家長與學生關心的也不僅僅是與高考相關的政策與規定
，很多家長甚至
還希望能夠讓學生們都可以得到入讀高中的機會
，也就是說家長
希望義務教育可以有所延長
，直至學生們完成高中階段的學習。
但是
很顯然國家目前確實無法實現
，畢竟這種做法是需
要耗費大量的人力物力與財力
的，而且與教育相關的政策原本也應該
要進行更為詳細和全面的探討
，並不是家長們認為這種規定對學生來說是有好處的，就可以順利被實行的，即使這個所謂的提議確實能夠減輕學生的學習壓力與負擔，但是
在正式施行時可能也會遇到不少的問題
。
其實對於現在的學生來說，相比起以往的學生，他們確實擁有了更多的選擇的權力，而且現在的學生也有更為優質的教育資源與條件，其實學生們能夠獲得更好的成績也是十分正常的，
只要學生本人能夠做到認真學習，並且在高考中獲得高分。
總結那麼
無論出臺任何相關的政策
其實也
不會對學生本人最終的高考結果帶來太大的影響
，具備硬實力才是學生應該要做的事情，否則肯定會因為各種外界因素導致自己的高考受到不小的影響。