說到小說體的哲學啟蒙讀物，相信不少人第一反應就是《蘇菲的世界》，它集小說和哲學史梳理於一身，這也是這本書的兩條主線。

《蘇菲的世界》講述的是一個叫蘇菲的女孩一天放學回家突然接到一封奇怪的信件，上面的內容很簡單：你是誰？這是哲學的根本問題之一，對一個十幾歲的女孩來說這個問題有些讓人摸不到頭腦。也正是從這個根本問題開始，蘇菲開始與一位叫艾伯特的哲學家系統地學習哲學課程，從古希臘哲學一直講到當代的存在主義，基本按照哲學史的時間順序進行。

這種敘述方式作為教材來講是恰當的，作為小說來講卻顯得單調。通讀全文你會發現，蘇菲和哲學家艾伯特是少校為女兒席德所寫的一本哲學入門書中的人物，而少校和席德，包括作為少校書中人物的蘇菲和艾伯特同時又是喬斯坦·賈德所寫《蘇菲的世界》一書中的人物，如此實現了層層巢狀。這也就解釋了為什麼蘇菲和哲學家一直被少校所左右，而二人一直想要擺脫少校，其實是人物的覺醒，是由於哲學思考帶來的必然結果。

如果蘇菲沒有學習哲學課程，她就無法意識到自己是活在別人的意念之中。以此類推，我們人類如果不進行哲學思考，或者哲學不復存在，面對宇宙之浩渺，大地之廣博，我們可能也意識不到自身可能也存在於某種力量控制之下，活在別人的意念中。這種結構設計，即兼顧了小說的趣味性，又對哲學史的梳理有所補益，實在是錦上添花。

但是這本書也有一些敗筆，主要是個別情節的設計略顯生硬，看得出來，是為了照顧哲學史的梳理。這種生硬主要體現在新的哲學家和哲學流派引入的時候，例如談到馬克思，就讓蘇菲在樹林間遇到了一個富商和賣火柴的小女孩，講到達爾文，蘇菲就在醒來思考自己會不會在中世紀或者一兩萬年前的石器時代，暗示20世紀個性解放潮流就讓喬安和男生有當眾做愛等等。雖然能夠接受，但並不高明。

作為哲學的入門書籍，我對它還是基本滿意的。主要原因是現在自己仍處於哲學的入門階段，並不能甄別其對哲學流派的梳理是否存在問題，還是全盤接受為主。以自己最熟悉的馬克思主義來看，作者的論述基本貼合實際。不知是譯文的問題還是作者的寫作問題，或者僅僅是由於自己知識的欠缺，對於一些論述還是模稜兩可，不知所云。