近日看了四部劇：

《重生之門》、《請叫我總監》、《好好說話》、《沒有工作的一年》

，感覺還不錯，雖然每部劇到現在為止都只看了不到十集，但從各劇中均得到一點收穫，總結下來共4條啟示，這4條啟示轉化為4種能力，作為教師我覺得自己有必要提高這4種能力：

1

、敏銳的觀察力——觀察學生的行為

《重生之門》是王俊凱和張譯主演的盜竊題材的懸疑劇，

該劇主要講述了刑偵隊長羅堅與天才大學生莊文傑聯手屢破奇案的故事。影片一開始，王俊凱飾演的莊文傑那敏銳的觀察力和精準的判斷力就吸引了我的眼球——莊文傑在發現學校館內的一幅名畫《睡蓮》是假的，羅隊長問及原因時，他說：“李程一先生的睡蓮，它是從邊緣往中心畫的，應該是在葉子將幹未乾的時候勾勒出葉脈，而那幅畫剛好相反……我這次去的時候發現，它掛的位置跟上次大概有一釐米的偏差，而且它的畫軸在掛鉤上的受力點也有所偏差。”這麼小的細節他都能注意到，真是令人歎服。

忍不住繼續追劇，果然後面莊文傑的表現越來越精彩，第2集一開始，丁生火帶著兩個手下來找莊文傑，莊文傑只瞄一眼就識別出他們在作案時的角色分工：“你後面的這個人，美術館斷電是他乾的吧，從我進門到現在，他已經不自覺的按壓左手虎口六次，應該是腱鞘炎吧，高度近視，弓腰塌背，典型搞技術的。我後邊這人，提前來到我家看過我家的佈置，一直躲在沒有光源的地方，這是他的習慣，避開應急燈，利用保安視角的盲區偷東西……”莊文傑的這種能力在後面的劇集中均有展現，這裡就不一一列舉了。

啟示一：如果我們教師具有敏銳的觀察力，一來有利於關注學生的行為及情緒的細微變化，及時發現問題並解決問題；二來使自己看起來很聰明很厲害，能讓學生崇拜而信服，有利於教學活動的順利開展。

2

、準確的判斷力——把握學生的心理

《請叫我總監》是譚松韻和林更新主演的職場輕喜劇，

該劇講述了夢想成為投資人的寧檬，與霸道總裁陸既明鬥智鬥勇，最終攜手並肩搞事業的故事。劇中，寧檬當秘書的時候，將上司心理把握的準確無誤——上司正向三位總監發火，寧檬被同事叫來滅火這段很有意思：上司說有點渴了倒點喝的，寧檬問：“您想喝茶還是咖啡”，“茶”，“熱的還是冰的”，“冰的”，“加糖還是加奶”，“奶”……結果，端上來的卻是加糖的熱咖啡，其實這也正是上司真正想喝的東西，這“火”成功滅了。

同事小楊非常納悶，寧檬解釋說陸總喜歡猜謎語，喜歡玩指東打西那套，小樣又提出質疑，那陸總有時要喝茶是真要喝茶呢，寧檬淡定回答：“具體情況具體分析”，佩服的小楊直翹大拇指“神人啊”。正因為有這種能力，別的秘書幹不到三個月就走人了，而寧檬一干就是三年。

啟示二：如果我們教師有如此“神”的洞察力和判斷力，還愁把握不準孩子的心理麼，只有準確無誤的知道學生心理在想什麼，才能有效引導他們該怎樣做。因為方向對了，才會提高成功的機率。

3

、強大的溝通力——引導學生的言行

《好好說話》是陳曉和王曉晨主演的都市生活情感治癒劇，

該劇講述了平常百姓在面對現實的誤解糾紛時，如何一步步敞開心扉，用“溝通”解決問題，最終互相諒解與治癒的故事。第一集中錄製“好好說話”節目現場，主持人楊光勸說兒子擁抱母親的那一段，我記憶深刻：一開始這位作兒子的拒絕擁抱母親，不願意把母親接到身邊一起生活，節目助理怎麼勸都沒用，而楊光一開口從他上班的公司聊起，談及公司的老闆，說朱總曾在錄節目是說過百善孝為先、百行孝為先，一個對父母不孝的人，說明他沒有責任沒有擔當，不夠忠誠難堪大任，並且提到“孝”是該公司最重要的企業文化之一……這一番言論下來，彷彿釜底抽薪，結果肯定是大團圓了。

啟示三：作為教師，學會有效溝通是一項必備的能力。如果教師能夠像這位主持人一樣智慧，與學生的溝通都是從學生心理出發，得到孩子的親近和信任，而不是反感和牴觸，這樣溝通才有效，學生才會聽老師的。因為親其師而信其道嘛。

4

、堅定的意志力——持久的熱愛教育

《沒有工作的一年》是辣目洋子和萬鵬主演的現代都市話題劇。

該劇講述了大何雨與小何雨在沒有工作的一年中，二人同居生活相互影響，在跌跌撞撞的不斷試錯中尋找到生活和工作的意義故事。劇中大何雨積極生活的態度和堅強的意志力給我留下深刻的印象。

大何雨事業心很強，但因徒弟的算計和專注工作無暇顧及男友，在同一時間丟了男友也丟了工作。後面的日子她花著老本找工作，一直磕磕絆絆，受了很多白眼也吃了不少苦頭，可她沒有對生活失去信心，始終積極面對困難，在她的努力下，生活終於出現了轉機。

啟示四：作為一名教師，要有堅定的信念，有跌倒了再爬起來的勇氣，在工作中做“打不到的小強”，遇到困難不能輕易退縮，例如遇到難溝通的家長，或是難管的學生，不能輕言放棄，要總結結經驗教訓，想辦法尋找合適的策略和方法去解決問題。老師的情緒會影響學生的情緒，老師的積極態度也會帶給學生積極的正能量。

以上觀點您同意麼？