一位教師投稿：如果取消職稱，按什麼定工資比較好的？個人認為，按工齡最合理。

為什麼這麼講呢？因為按工齡定工資，有以下幾大好處：第一：可以與公務員晉升機制相呼應。

有人說了，老師為什麼老和公務員比工資呢？原因很簡單，因為《教師法》規定了，老師工資不能低於公務員的平均工資。

既然公務員都能按年限自然晉升，為什麼老師就不可以呢？還怕老師不好好上課？為什麼不害怕公務員混日子呢？這不是雙標是什麼？

老師只有和公務員看齊，參照公務員的晉升制度，才能彰顯社會的公平正義，也才能提高老師的地位和待遇。

這才是社會進步的體現！

第二：可以穩定教師隊伍，鼓勵教師安心從教。

現在的教師隊伍不穩定呀！看看網上，老師辭職的有多少？以前是普通老師辭職，現在連名師都辭職了，這是好現象嗎？

名師的職稱都是特級了，依然要辭職，說明什麼問題？職稱並不能促進老師們好好教學！

如果用工齡定工資，每位老師不用勾心鬥角爭各種榮譽，只需要踏踏實實上課就能等來高工資，這樣的教育行業還會有誰不滿意？

第三：可以改變目前的職稱亂象，改變目前的功利性教育觀。都說現在的學生都是精緻的利己主義者，為什麼？

實際原因很簡單，那就是我們的教師太功利了，已經不是純粹為了學生而教學。

每位老師辛苦教學的目的是什麼？是為了榮譽，是為了成績，是為了職稱。

為了這一切，可以體罰侮辱學生，可以誘導學生去輔導班，可以指定學生買教輔。只要是為了成績好，什麼事老師都可以做

為了職稱老師心態已經不正了，怎麼教育出來三觀正確的孩子？

第四：能給每一位老師充分的尊嚴和人格！讓老師真正站著教學。

都說現在的教師是在跪著教學。為什麼呢？因為目前的教師幾乎沒有什麼尊嚴！

為了職稱，可能要給領導點頭哈腰各種送禮；為了榮譽，得和老師們鬥智鬥勇必爭我搶；為了管理學生，可能一不小心就要給家長賠禮道歉。

我們的教師還有什麼尊嚴和人格？

一個五十多歲的老教師要和年輕的小姑娘一起競聘，老教師有尊嚴嗎？

一個快退休的老教師工資比年輕的高階教師低很多，這不是侮辱老教師嗎？

尊師重教，就從尊重身邊的老教師開始吧

第五：不患寡而患不均，職稱造成的不均就是最大的弊端！

七十年代的老師工資高嗎？人人都不高吧，為什麼那麼敬業呢？

現在的老師工資漲得不少吧，為什麼大家還有意見呢？很簡單，因為大家感覺到了不公平。

同一個辦公室的老師，幹同樣的活，教學成績一樣優秀，可能就因為職稱不達標工資比別人每月低1000多，這種不均誰能忍受？

如果工資不看實際工作，只看職稱，那老師們有什麼理由好好工作呢？

不患寡而患不均，老師們不是嫌棄工資低，而是感覺到了巨大的不公平。這個不公平就是職稱帶來的！

寫在最後：教育是良心活，老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關係的，卻滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的人。

老師認真教學靠的是良心，靠的是內心的職業道德，而不是什麼職稱，什麼榮譽。

老師需要被信任，被認可，而不是各種質疑，各種否定。

百年大計，教育為本。

教育是一件功在當代利在千秋的豐功偉業，重視教師的心理預期，尊重教師的內心需求，信任和尊重每一位教師才是當今教育最缺乏的。

職稱工資，該退出歷史舞臺了！這是對教師的尊重，更是對教育的極大革新！

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