孩子都會想要帶自己的朋友回家，因為這是他們在交朋友過程當中一個非常友好的表現，他們想要帶回家的朋友，就說明這個朋友在他們的心裡得到了足夠的認可，如果沒有得到認可，他們是不會帶朋友來到自己比較私密的地方，尤其是家庭當中，所以帶回來的朋友，一定是孩子心裡最認可的朋友。
孩子是如何向朋友展示自己的表現呢？
1.
把自己最喜歡的東西分享出來
這是很多孩子共有的一個表現，就是他們遇到自己喜歡的朋友的時候，就會把自己喜歡的東西分享出來，這個分享的過程是不需要爸爸媽媽去教的，而是他們自願去分享。
透過觀察我們發現如果孩子非常喜歡自己的朋友，那麼他就會拿出自己最喜愛的東西出來，如果他一般喜歡他的朋友，他就會拿出自己平常玩的比較少的玩具出來，因為在孩子的心裡，自己最喜歡的玩具是自己獨有的，只能分享給自己最好的朋友，所以從這個方面也可以看出孩子對朋友的喜歡。
2.
喜歡讓自己的朋友認乾爸乾媽或者是送妹妹弟弟。
孩子的認知裡，如果一個朋友要和自己長期的發展下去，最牢固的關係就是親情關係，所以在這個過程當中，他們會向自己的朋友介紹自己的爸爸媽媽，並模仿電視劇那些拜把子的情，想讓自己的朋友認自己的爸爸媽媽做乾爸乾媽。還有一些孩子就比較搞笑，就會把自己妹妹弟弟送給他們，希望他們做自己未來的弟妹或者未來的弟媳。總之他們就是想要把對方變成自己的親人，所以在這個過程當中很多父母都哭笑不得，因為這樣的事情其實孩子根本不懂，等到他們長大的時候，可能就沒有這樣的想法了。
3.
分享自己所有的小秘密
如果孩子他想要和這個人成為朋友，他會和這個人簡單地分享自己的家庭情況，比如說他家裡今天剛剛生了一個小妹妹，或者他小妹妹，今天吃了什麼東西，他今天吃了什麼東西等等。就簡單地去分享今天自己的事情，或者是家裡的簡單情況，那麼如果他想和這個人成為非常親密的好友，他分享的內容一定是他自己心裡最深處的小秘密，總是交頭接耳的談論著他們自己的事情，而這些事情還是瞞著爸爸媽媽偷偷進行，有時候你想過去聽孩子都背對著你，在他們心裡朋友有時候比你更重要。
總的來說孩子交朋友，他們就喜歡融入對方的生活，或者讓對方融入自己的生活。
就是孩子交朋友常有的表現，讓別人融入自己的生活，或者是自己融入別人的生活當中，讓兩個人在朝夕相處的過程當中逐漸成為知己知彼的知心朋友。但是也有一部分父母擔心孩子，這樣會不會受到傷害？
對於孩子這樣的交友行為，我們需要介入嗎？
看情況有時候需要介入，有時候不需要
孩子的交友行為是正確的，這個時候我們其實不需要過多的介入，只是在孩子選擇朋友過程當中，我們知道這個孩子不懷好意的情況下，我們才友善地提醒自己的孩子，幫助孩子揭露別人的面目，但是如果這個孩子沒有這樣的行為，那麼就不干擾孩子的交友。
又該如何看待孩子的行為？
第一，把他們當成正常的朋友交往
無論是作為孩子還是作為大人，我們都有自己交友的權利，很多時候大人在自己的世界當中，也是需要那些知心朋友的，這些知心朋友會在我們的生活當中起到非常大的作用。在我們難過時，在我們傷心時，都是他們陪伴在我們的身邊，所以孩子的朋友交往，我們就把他當成正常的朋友交往，不需要過多的緊張，而且孩子的友誼更加單純，沒有我們想象中那麼複雜，所以對於孩子交朋友的過程，我們其實不必太過緊張和太過在意。
第二，不必過度緊張
對於孩子交朋友的這個過程，或者是孩子向朋友透露家庭的一些情況，我們不必過度緊張，因為在孩子的語言表達系統當中，他們及時透露了一部分情況，也不能完完全全的說明整個家庭情況，因為孩子所交流的內容大多數都比較簡單，比如說早上吃什麼，中午吃什麼，比如說妹妹在家哭鬧，比如說弟弟在家打架等等各種各樣的瑣事和小事，基本上不會談到家庭大事，所以不必過度緊張。
第三，善待孩子的朋友
孩子交的朋友都是以真心交朋友，所以這個過程當中肯定有一些成績好或者成績不好的朋友，對於這些成績好或者不好的朋友，我們都應該善待，不能帶著大人的有色眼光去看待孩子的朋友，因為我們帶著大人的眼光去看待孩子的朋友，很有可能就會對孩子的朋友不那麼善待孩子，就會誤會我們其實不喜歡他的朋友，他以後也不太敢交朋友，總覺得媽媽不太喜歡他交友的行為。
第四，不歧視孩子的朋友
朋友在交友的過程當中，選擇的朋友也是參差不齊的，自然有一些比較好的家庭，也有一些比較差的家庭。最常見的一些家庭就是離異家庭，在這個過程當中，孩子可能會交到這樣的朋友，那麼我們就不必歧視孩子的朋友，無論孩子來自怎樣的家庭當中，只要這個孩子是善良的，我們就應該善良的對待這個孩子，不去歧視這個孩子，一旦我們歧視了這個孩子，那麼在整個過程當中孩子就會學到我們這樣的行為，就有可能造成一些不必要的誤會，也讓孩子在整個過程當中比較難堪。
孩子交朋友的整個過程都是比較舒心比較開心的，所以我們也要陪伴著孩子，讓他開心一些，不要破壞他這份開心。
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