作者簡介：曹善田，鄄城一中語文教師，喜愛文學，教學之餘除進行教學論文寫作，也進行文學練筆。作品在《牡丹文學》《語文知識》等刊物發表

不負春光不負卿

作者/曹善田

春天，邁著輕快的步伐，攜帶著柔風、暖陽緩緩地從江南走來，一路繁花似錦，一路鳥語花香，一路蜂飛蝶舞。站在綠色的田野，呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著滿地的《草葉集》，不禁從心底發出一句問候：春天，你好！

春天，感謝你春風的溫暖。

你拂過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢中醒來，一朵比一朵開得鮮豔，一朵比一朵開的美麗，開的可愛。

不是嗎？“春風先發苑中梅，櫻杏桃梨次第開”，柔柔的春風溫暖了良苑中的一切，那梅花率先綻放出如玉的美麗，隨後櫻花、杏花、桃花、梨花各自豔妝登場，你不讓我，我不讓你地次第開放，引來蜂蝶採蜜忙。

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，細雨如絲，若有若無，春風和煦，吹面不寒，宋代志南和尚手扶柺杖，在紅杏鬧春，楊柳依依之中感受著春風的和煦、輕柔、溫馨，好不愜意舒心啊！

“遲日江山麗，春風花草香”，春回大地，萬物甦醒，暖融融的太陽下，江山異常美麗。春風吹拂，綠草如茵，鮮花飄香，一派欣欣向榮的春意盎然的美景。杜甫置身於在這樣優美的春景中，盡情享受著柔美和諧的旖旎春光。

春天，感謝你春風的柔和。

“輕風搖雜花，細雨亂叢枝”， 春風柔和，唯恐驚擾花草美夢，用溫柔之手輕撫雜花，風移影動，珊珊可愛。細雨如絲如織，朦朦朧朧，叢枝出浴，清新如畫。詩人王儉借花搖之狀寫春風之態，把春風的輕柔和煦描摹得細緻入微。

“鏡前飄落粉，琴上響餘聲”，香閨之中，美麗的女子對鏡梳妝，香粉撲面，不時灑落，柔和的春風把落下的粉末吹得升騰飄起。是誰在春光裡把心事賦予琴聲？婉轉悠揚的琴聲，在柔柔的春風輕拂之下傳送到遠處，餘音嫋嫋，縷縷可聞。詩人何遜從視覺和聽覺兩個方面，把春風的柔和寫得具體可感。

春天，感謝你春風的多情。

“天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。”李白與春風心靈相通，他知道春天本是萬木萌發之時，也是人們出門遠行的時候，春風似乎知道人世間的離別之苦，故意不使柳條發青，把春風的善解人意寫得令人動容。

“春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城”，和煦的春風，給浪跡天涯入夢的遊子不斷吹送故鄉春天的訊息，釀就了他一夜的思鄉之夢；一夜的思鄉之夢，又跟著春風的腳步，踏過過千山萬水，回到日思夜想的故鄉。思鄉夢隨春風而生，還鄉夢逐春風而歸。春風觸發鄉思，引發思鄉夢，又吹夢歸鄉，它是多麼多情啊！對春風的多情，詩人武元衡體會至深。

“東風知我欲山行，吹斷簷間積雨聲”， 春風善解人意，彷彿知道羈旅的蘇軾要去山裡，為了詩人旅途順利，和煦的春風趕來送行，吹散了陰雲。淅瀝的雨聲也及時收斂，天空放晴。

春天，感謝你春風的勤勞。

春風是春天的忙碌使者，為新春的大地日夜操勞忙綠。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”在賀知章筆下， 春風像一把剪刀，剪裁出嬌嫩的柳葉，為初春的大地增添一抹綠色。“東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁”， 黃庶把春風想象成一位心靈手巧的姑娘，手拿剪刀剪裁出萬紫千紅的花朵和如碧玉般的綠葉。

“春風朝夕起，吹綠日日深”，春風日日吹拂大地，使百草萌生，新綠遍及天涯，處處生機盎然。在詩人孟郊眼裡，春風是勤勞的。

“春風多可太忙生，長共花邊柳外行。與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。”春風又與花柳一路同行，既要為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，還要吹來瀟瀟春雨滋潤大地，並要天空及時放晴。在詩人方岳的眼中，春風片刻也不休息。

“風送落紅攙身過，春風更比路人忙。”有時它不停地飛過每個地方，留下一地的落花，彷彿比匆匆走過的行人還要忙碌。高克恭信州途中見證了春風的忙碌。

雲淡，風輕，鳥語，花香，讓我們在這最美的季節裡，穿行在春風裡，賞一路花開，踏一地淺綠，看桃紅梨白，紫燕翩飛，攬山清水秀，新綠曼柔，活出精彩的自己，不負春光不負卿。