夏天，充斥著高溫與空調，熱烈與爆裂，是矛盾的共同體。它，從高溫到暴雨，從喧囂到靜謐，隱匿在女孩們時而說得清楚，又講不明白的世界裡。

關於夏季的影視很多，上次聊到的是成年女性的生活故事《西瓜》，這次想聊聊的是前幾年上映的電影《黑處有什麼》，影片以家附近出現的兇案貫穿故事全程，透過一個女孩的視角，呈現孩童看似普通，又充滿起伏的生活。

《黑處有什麼》：看不清看不懂的“暗處”，她被好奇驅使著靠近

“黑處”，可能是黑不見底的防空洞、煙熏火燎的錄影廳，也可能是他人，例如家長、老師、朋友的不明其意話語。

電影海報

“黑處”誕生於好奇，長成無端猜想的模樣

好奇、探究，孩子們嚮往成為大人模樣。

這個“模樣”，是孩童想象的樣子。在網際網路尚未普遍化、還沒有人手一部手機的年代裡，所謂大人、成年人的模樣，更像是一些腦海中的關鍵詞堆疊起來的模糊輪廓，就像片中的社會青年趙飛自我介紹時，說的是，“趙子龍的趙，張飛的飛。”這是故事主人公曲靖在學校裡看到的、聽到的。

學校是孩童的第一個社會場所，除了獲取知識、升學這些家長希望他們做的事外，孩童在這裡聽安排去做社會公益，也在同齡人的交談、玩鬧裡得到關於“社會”外界的資訊。

而這些類似閒言碎語的資訊，也影響著孩童的認知。

比如與曲靖交好的張雪，因為留級、不同於班級中其他人的著裝打扮等資訊，成為學校裡的“異樣典型”。曲靖曾在兩人單獨相處時，問張雪，你生過孩子嗎？張雪答，沒有。曲靖又問，他們說你有，在澡堂有人見過你肚子上有傷疤。張雪答，那是我割闌尾留下的。

對於不同於大眾的人與事，大眾會好奇猜想，自發討論，形成對其“模樣”的定義。

而這個過程，當事人有沒有發聲，說了什麼，都沒有影響。

“黑處”誕生於規則，所以被凝視和打破

在刻板的印象裡，大人通常是規定不讓孩童瞭解外界的“壞事”，

認為“不知道”對孩童比較好，因為“等到某個時刻”，孩童就會“無師自通般”知道好壞對錯、善惡美醜。

而在大人看不到的時候，“外界壞事”的資訊已經在孩童的世界裡流傳。它發生在學校的課間、也發生在上下學的路上，或者是同學朋友家裡、家附近的草叢田野。

來自家長的“規定”

孩童們在課間七嘴八舌地說著關於突然發生的連續兇案，曲靖聽到某個詞彙，又不懂它的意思，於是開啟字典查意思。

源於不可孩童瞭解的大人規則而誕生的“黑處”，此刻是一個詞語的模樣。

我們不知道曲靖查完字典，是不是瞭解文字構成的句子的意思，但在後續她們做社會公益去探訪老人的故事裡，我們可以知道，她並不瞭解“黑處”背後可能蘊藏什麼。

故事裡“黑處”以實體出現的場景是，曲靖與張雪走進廢棄、幽暗的防空洞，以及曲靖自己走進煙霧繚繞、光影變幻的錄影廳。孩童憑著青春期的強烈好奇踏進大人規定的“不可進入場所”，在孩童看來是勇敢打破，

於他者而言，與環境格格不入的闖入者，已成為被凝視物件，被探究、被打量與算計。

被凝視的視角

《黑處有什麼》是大人回首青春的複述與懷念，是孩童望向青春時，洋溢的嚮往與好奇。

即將踏進青春的孩童，不知道自己面對的是夏季暴雨，有陽光明媚的猛烈，也夾雜著突如其來的意外。不過即使知道了將面對的境況，孩童也會固執地望向“黑處”、跑向雨中，只是有些長大後的大人，忘記了。

（圖源網路）