文/娟娟lu教育

你知道什麼樣的名字是老師也不敢喊的全名嗎？

名字是證明一個人最好的方式，也是一種符號。學生的名字一般都是父母給予的最美好的祝福，要麼就是直系親屬給取得的名字，總之都是希望學生越來越好。可有些學生的名字卻並不是很“美好”，反而有點“尷尬”。

原因和時代的快速發展有著分不開的關係。因為網際網路的快速發展，讓越來越多的家長接觸到了重名的問題。重名不僅僅是學生不喜歡，就連家長和老師也一樣。

每個人都希望自己的名字是獨一無二的，可也就是為了避免重名的問題，導致了很多學生的全名非常的“尷尬”，甚至上學的時候各科老師都不敢喊學生的全名。這位姓“房”的學生就很好地證明了這點。

學生姓“房”，全名有點尷尬，老師上課不敢直呼其全名

是不是很好奇這位房同學的全名是什麼？為啥各科老師都不敢叫全名，尤其是在上課的時候。這還要從房爸爸說起，為了避免孩子重名，又不想太另類。

正好學生是在冬天下雪的時候出生的，為了紀念出生的日子。於是給學生起了名字叫“雪”，聽起來也是非常的好聽，但

全名

連起來就是“房雪”

和“放學”諧音

。

再加上學生所處的階段是小學階段，本身放學就比較早，於是正在上課的老師忘了諧音梗的問題，直接就喊了房同學起來回答問題。可由於諧音梗的問題，房同學也不確定喊得是自己，於是便沒有迴應。

等到第二次的時候同學們都以為老師喊得是放學，結果瞬間揹著書包都跑了，老師也是一臉懵愣在原地。之後就再也沒有喊過房同學的全名。這場面真的是尷尬到了極點，雖然是名字惹的禍，卻也對成績有不小的影響。

名字影響老師的提問，成績上體現得更明顯

學生的名字其實對於成績的影響還是很大的，

細心的家長就會發現

，老師上課經常提問的學生（不管成績如何），成績普遍要好於不提問（包括不經常提問）的學生。

這點幾乎在各屆學生身上都有體現。因此，學生的名字如果比較尷尬，老師很多時候就會選擇性忽略，成績自然也就會受到影響。

雖然是小學階段學習任務並不重，可小學階段

也是打基礎的好時候

，基礎沒有打好，到了初中之後就會很難提升。中考改革之後，升學的壓力不斷地增大。

需要更高的成績才能升入高中，這就需要學生不斷的提高成績，而老師的提問在成績上就會明顯的體現出來。所以，家長要注意，不要因為名字影響了學生的成績和未來的發展。

學生提高成績的方式不唯一，主動學習是最好的方式

不管是小學還是初中階段，學生要想提高成績，除了老師的幫助，更為主要的還是學生主動學習，而不是被動地去學習。

主動學習可以學到更多的知識

，而被動學習很多是應該完成的任務都完不成，成績自然也就不會太理想。

因此，學生想要提高成績，第一步要做的就是主動地學習，改變自己的學習態度。接下來就是

找到適合自己的學習方法

。學習方法有很多，可真正適合學生的並不多。

可以借鑑同學們的學習方法，也

可以在刷

題的過程中摸索出適合自己的學習方法。還有的則是在刷題的過程中逐漸地積累和總結等等，這些都是不錯的學習方法，卻也需要學生主動的學習才能發現。

再者，就是

不要過於看重面子

，很多學生明明不會、沒聽懂，可就是不好意思也不敢問老師問題，這就是提升成績過程中最大的阻礙。

因為不會的問題會越積累越多，同樣的成績提升的也會越來越慢。

所以，遇到問題要及時地向老師請教，不會才去問老師。

如果都會了，老師就沒有存在的必要了。並且，經常問老師問題，老師才會更瞭解你，在上課的時候也會更加關注你，這樣成績會提升得更快。

結語

因為姓名影響成績的情況雖不常見，卻不代表不存在。我的高中同學就是因為名字裡存在諧音梗的問題，導致上課老師從來不提問他，即便是提問也不喊全名，後來同學們都開始取笑他。

成績上也是不斷地下降，本來以他的成績考上一本院校一點問題都沒有，可最後卻是勉強考上一個二本。一本院校和二本院校的發展可是有很大的差距的，就業上就很明顯。所以，家長給學生起名字一定要注意。

“房同學”的全名，你上課的時候敢叫嗎？你還知道哪些有點尷尬的名字？歡迎在下方留言評論。