不想學習，自制力差，相信這是大部分學生身上存在的問題。下面我對此進行大致的分析以及為學生提供一下自己的建議

首先，人都有惰性，都喜歡舒服放鬆的環境和狀態，懶於動腦，懶於行動，這是很正常的想法和現象，就連大人在工作上生活中也會時常產生鬆懈倦怠的想法。

奧地利心理學家創始人西格蒙德·弗洛伊德說過一句話我非常贊同，“意識決定行為”，人要想克服自己做出改變，那就要從意識出發。

實際上無論是成績好的學生和成績差的學生，他們都明白一個道理，那就是：學生的本職工作就是學習，做好本職工作是他們的責任。在明白了這個道理之後首先要做的就是要主動培養自己的意識，在學校裡聽老師講一些話的時候，比如“要有責任心、要盡職盡責、要勤奮、少壯不努力老大徒傷悲”等等，一定不要僅僅聽一下就完事了，要去思考，要回味，一定要搞明白老師講的這些話意味著什麼，到底為什麼要講這些話。有了這些意識，並且分析其對自己的利弊以及影響之後，才會主動而積極的改變自己的行為。

另外，不想學習的原因還有一個，那就是沒有足夠的自信，學生在學校裡還沒有找到自己的動力來源。要知道，人在自己擅長的領域遊刃有餘的時候，是很難產生倦怠和放棄的想法的。

這裡有個例子我可以講一下，我姐有一個同事，這個同事對女兒的教育有自己的一套，受到好多人的稱讚和借鑑。事情是這樣的：起初他的孩子學習成績在班級中等水平，也就是所謂的不上不下，後來令所有人意外的是他的孩子的成績在下一個學期竟然名列前茅，並且各個學科都取得優秀的分數，孩子整體的狀態也非常好。究其原因呢，原來是他為他孩子報了一個興趣班，不料他的孩子對此有著濃厚的興趣，經過長期的訓練和堅持，孩子斷斷續續拿了好幾次獎牌，正是一次次地被鼓勵被認可，孩子的自信也越來越強，她就像突然獲得了哈利波特的魔法棒一樣，找到了自己的學習方法，對待哪一門學科也認真地鑽研了起來，久而久之，無論在學習上還是在業餘上都取得了很好的成績。

So，一個人的自信是很重要的，建議學生可以從自己的興趣入手。從一個個小目標的達成，找到自己的自信和動力。

關於自制力，也要首先從意識出發，沒有制止力對人本身是有危害性的。沒有強大的自制力，不但成績不好，在做其他事的時候同樣沒有自制力，導致做任何事都不會取得成功。將來踏入社會，面對大大小小的誘惑力，如果沒有自制力，從小的危害性來說，它會讓一個人一事無成，不溫不火；從大的危害性來說，可能讓一個人走向違法犯罪的道路。

So，自制力是很重要的一個方面，它不只體現在一個學生的學習成績中，它還會貫穿於人的一生。

圖片中圖①是我為自己每天制定的學習任務，打鉤算已完成。我也一直走在培養堅持，培養自制力的路上。其他的圖片是我平常收藏的，讀一讀，可以供參考。