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所以對朱元璋來說，他可以託付後事，或者說真正能夠允許繼承的也只有朱標一個人，不可能有其他人...

而朱允炆也就憑藉此身份，成為朱元璋的太子人選...

這其實是一個悖論，因為朱標和朱棣根本沒有造反，以朱標的才能他是不可能和朱允炆一樣愚蠢...

假如不是英年早逝的話，朱標成為皇帝，那麼朱棣肯定不敢造反，其次朱標會告訴建文帝朱允炆很多用人的計策，這一點是建文帝所缺少的，所以朱棣才抓住了機會，沒有這些人的輔佐，朱棣才成功了...

按照制度，大兒子死了，按照年齡自然是輪到了老二，而且老二老三是秦王和晉王，兩個人和朱標一樣都是馬皇后的兒子，也是有資格繼承大統的，不過朱元璋並不中意他們，相比於他倆，在皇子裡，他更看重的是庶出的四皇子朱棣，但是從禮法上看，不管是長幼還是嫡庶...

蕭諶三兄弟被殺之後，蕭鸞下一個清除的目標是尚書令王晏...

朱允炆雖然是朱元璋一手培養的，但是論手段還是遠遠不及，他忘了要先以德服人，雖然記得皇爺爺的叮囑，卻全然忘了出牌的順序，處置藩王，起初便以舉兵平反之名，想要趕盡殺絕，終究適得其反，廢掉了這四張底牌...

因為常遇春的女兒常氏嫁給了朱元璋的長子、懿文太子朱標（建文帝和南明弘光帝均追封其為孝康皇帝，《明史》認其廟號為興宗），還給朱標生下了兩個兒子，分別是長子和三子...

姚廣孝抓住了這個機會，和朱棣建立了密切地幫助朱棣稱帝朱棣是明太祖朱元璋的第四個兒子，他出生的時候，明朝還沒有建立，朱元璋還在殫精竭慮地打天下，朱棣很少能夠看到自己的父親，甚至在七歲的時候才等到了朱元璋給他取名字...

果然，隨著皇孫朱允炆就被確立為了太子，朱元璋就再開殺戒，這一次直指當年太子朱標的死黨：藍玉，開始為皇孫“摘刺”...

朱元璋看到路邊的荊楚，對朱標說：“古人為何要選荊楚做刑具...

而朱標作為他們的第一個孩子，也得到了朱元璋格外的關懷，所以其他皇子都高呼沒辦法搶他的太子之位...

朱元璋殘虐好殺，朱標寬厚仁慈，而且也不缺乏智慧，國家剛安定，正需要朱標這樣的人來安撫，所以有群臣支援，加上朱標也是從屍山血海中出來的，打仗也沒有問題，在皇子中也很有威望，給朱棣一百個膽子他也不敢造朱標的反啊...

“朱棣已經被方孝孺的頑固惹惱...

朱元璋為了培養好自己的接班人，請了當時的大儒宋濂當太子的老師，並且讓自己的手下教他領兵打仗，一時間文臣武將紛紛站在朱標旁邊，享受著最好的教育，功夫不負有心人，通過後天的學習，朱標沒有像他爹朱元璋那樣嗜殺成性，而是非常的仁慈而且敢於堅持原則，...

朱棣當皇帝雖然合法性有點質疑，但是其後來的功績來說，他的確是比朱允炆做得更好...

朱元璋為何最喜歡朱標，原因大概有以下幾點：一、朱標是嫡長子，與馬皇后關係密切在《明史》記載中，朱元璋的前五個兒子，都是馬皇后所生，但根據考證（《南京太常寺志》），這段記載可能是被朱棣動過手腳的，目的是為解決朱棣生母身份微賤的問題...

明朝文人王泌寫的《東朝記》裡記錄了這樣一件事：誠意伯劉基劉伯溫已經預測到燕王朱棣會發動靖難之役，而且還給朱元璋出了個主意，讓老朱頭給自己的孫子預留了後路，而且按照這本書的記載，建文帝朱允炆確實是出家了...

第一、因為朱標是嫡長子這一點可謂至關重要，因為嫡長子永遠是皇位的第一繼承人，所以為了大明江山的穩固著想，對於長子朱標的獨寵，以及對於其他兒子的疏遠，有利於讓底下的大臣看清楚，誰才是大明的未來，同時也讓其他25個兒子死心，這皇位你們是沒有份的...

”校長的“三問”，問出了教育領域頂級專家的境界，雖然他並沒有給出具體的實操方案，但至少人家這三問的內容還是能說明部分問題的：當下一些教師對“熊孩子”的管理，除了打屁股、群裡點名批評和言辭激烈之外，基本上沒有別的招數，用“黔驢技窮”來形容教師...